Философия обучения

Правильный ответ - еще не всегда признак понимания. Нам важно не просто, чтобы ребенок решил пример, прочитал слово или выполнил задание. Нам важно, чтобы он понял, почему получилось именно так, научился рассуждать, пробовать, задавать вопросы, замечать ошибки и искать решение самостоятельно.

Поэтому в «Тут можно» мы не ведем всех детей по одной программе только потому, что им одинаковое количество лет. Сначала мы смотрим, что ребенок уже умеет и как он думает, где именно ему становится трудно и чего ему не хватает для следующего шага.

А дальше выстраиваем обучение так, чтобы задача была ему по силам, но требовала небольшого шага вперед: где-то объясняем, где-то задаем вопрос, где-то даем больше времени, а где-то отходим чуть в сторону и позволяем попробовать самому.

Так ребенок не просто накапливает знания перед школой. Он постепенно учится понимать задание, не теряться перед новым, искать решение и справляться все более самостоятельно. И для нас это один из самых важных результатов обучения. Потому что наша задача - не провести ребенка за руку по заранее нарисованному пути.

Наша задача - дать опору, с которой ребенок почувствует и скажет: «Я сам».